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Niveles - Guardería Infantil
Niveles educativos Jardín Infantil Melodías.
Sala Cuna
Desde la premisa de contar con ambientes sanos y seguros para el desarrollo integral de los niños y las niñas en la Jardín infantil Melodías acompaña a los niños y niñas desde los 6 meses y hasta el 1 año con profesionales con gran sensibilidad y conocimiento de procesos asociados a la crianza amorosa.
Caminadores
En esta etapa se acompañan a los niños y las niñas de 1 a 2 años de edad, en sus primeros pasos y en la construcción de su lenguaje oral que favorezca el desarrollo integral con especial acompañamiento en las dimensiones corporal y comunicativa.
Párvulos
En esta etapa se acompañan a los niños y las niñas de 2 a 3 años de edad en el desarrollo de su autonomía que permita adquirir confianza en el desarrollo de habilidades propias de la edad. En esta etapa se realiza especial énfasis aprendizajes asociados a compartir con otros y a comprender pequeñas normas de convivencia.
Pre jardín
En esta etapa se acompañan a los niños y las niñas desde los 3 hasta los 4 años de edad, se caracteriza por la exploración de su contexto a partir del juego y propuestas inmersivas que permitan el desarrollo de su lenguaje tanto oral como escrito en el que pasan del garabateo hacia el “dibujo con significado” y las artes plásticas se convierten en actividades divertidas y de creación cotidiana.
Jardín
En esta etapa se acompañan a los niños y las niñas desde los 4 hasta los 5 años de edad con estrategias que potencian su pensamiento creativo a partir de espacios y situaciones simuladas para la construcción de sus aprendizajes, como el reconocimiento de símbolos que se convierten en palabras y ejercicios de agrupar y desagrupar elementos para potenciar el pensamiento matemático.
Transición
En esta etapa se acompañan a los niños y las niñas de 5 años de edad en la construcción de su lengua escrita a partir del método subjetivo, los proyectos inmersivos favorecen las interacciones, autonomía, exploraciones, curiosidad y comunicación que potencian sus dimensiones de desarrollo. Como este proceso formativo corresponde al grado obligatorio, se hace especial énfasis en la construcción de elementos para el tránsito exitoso hacia la educación básica primaria.
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